のうかん日記

　６月１１日(木)に歯みがき指導がありました。

　１～４年生が多目的室に集まり，歯科衛生士の鳥居先生から歯みがきについて教えてもらいました。なぜ虫歯になるのかを教わったり，歯みがきの仕方を学んだりしました。

　最後に染め出し(人体に無害のもの)を使い，鏡を見て丁寧に歯みがきをしました。赤く染まった歯をきれいに磨くことは，子供たちにとって楽しかったようで，とても一生懸命に歯を磨く姿が見られました。

令和８年度の「生活指導について」お知らせいたします。

子供たちの学校での決まり等を掲載していますので，ご確認ください。https://drive.google.com/file/d/1kF46dwJpqLQTWolinHpROtmoBD7IeoaY/view?usp=sharing

６月８日(月)にプール開きがありました。

曇り空の中，子供たちは少し寒そうでしたが，元気いっぱい今年初めての水泳を楽しんでいました。水泳学習は，子供たちはとても楽しみにしていますが，危険を伴う学習です。教児共に安全に留意して，水泳学習に取り組んでほしいと思います。

　５月２６日(火)の昼の活動は，読書活動(読み聞かせ)でした。

　今回は，「おはなしパレット」の古市様に来ていただき，全校児童を対象に読み聞かせをしていただきました。

　読み聞かせいただいた本は雨の季節ということもあり，「ふしぎな　たけのこ」というタケノコをモチーフにした一冊ともう一冊は，ハシビロコウというなかなか動かない鳥を題材にした「うごきません」でした。

　　子供たちは静かに集中して絵本に見入っていました。次回の読み聞かせも楽しみです。

　５月２４日(日)９時から愛校作業がありました。

　校舎周りの草払いや田んぼの除草，プール掃除など，保護者の方々を中心に子供たちや本校職員も一緒になって作業を進めました。

　プール清掃では，滑って水浸しになる子供たちや，田んぼの草取りでは，泥だらけになって頑張る子供たちの姿もありました。　

　皆さんのおかげで，学校がとてもきれいになりました。ご協力ありがとうございました。６月からは水泳学習も始まります。きれいになった学校とプールで暑い夏に負けずにがんってほしいと思います。

　５月１９日(火)に学校運営協議会が行われました。学校運営協議会は，開かれた学校を実現するために，地域と学校が一体となって活動を進めるために話し合いをもつ機関です。

　今回は，学校グランドデザインの確認と活動計画についての話し合いを中心に行いました。「校区合同運動会」や「地域の方とのふれあい活動」などたくさんの行事を通じて納官校区が盛り上がっていけたらと感じています。

　５月１５日(金)に不審者対応避難訓練がありました。校内に刃物を持った不審者が侵入したと仮定した避難訓練です。訓練のため，不審者役は種子島警察の方にお願いをしました。

　不審者に驚いた子もいたようですが，慌てずに予定通り避難を行うことができました。避難後に体育館に移動し，登下校中に不審者に遭遇した場合の駆け込み訓練も行いました。今回は，子ども１１０番の家の春田一義様に来校いただき，本番に近い形での聞き取りも行っていただきました。

　子供たちも真剣に訓練を受け，もしもの時にもしっかりと対応してくれるものと思います。

　５月１２日(火)と１４日(木)の２日間体力運動能力調査が行われました。室内(体育館)では，シャトルランや反復横跳びなど。校庭では５０m走やソフトボール投げなどが行われました。

　投げたり，跳んだり，走ったり，子供たちはとても楽しそうにいろいろな種目に取り組んでいました。朝の体力つくりで一輪車や持久走，なわとびなどに取り組み，昼休みには毎日のようにサッカーをしているので，元気いっぱいの子どもたちなのですが，体力テストの種目では，県平均や全国平均に届かないものもあります。

　しっかり体を鍛えて，元気で明るい納官キッズパワーを見せてほしいと思います。

　５月１２日(火)の昼の活動の時間は「みどりの時間」でした。今回は，一人一鉢で，ひまわりの種を植えるというものでした。

　入学して間もない１年生は上手に土を入れることができなかったりしましたが，5・６年生がやさしく手伝いをしたり，声をかけたりしていました。

　げんきにひまわりがたくさんさいて「花いっぱい」の納官小になることを期待しています。

　５月９日(土)に引き渡し訓練が行われました。

　予定の時間の少し前には，全校児童が体育館に集合し，係の先生の話を注意深く聞きました。子供たちに確認したところ，もし災害が起こった時に，家族がバラバラになってしまった時の最終的な集合場所をほとんどの家庭が決めていないということだったので，ご家庭でも，もしものことを考えて避難場所(集合場所)を決めておいてほしいと思います。